Etudes

Après les premières expériences prometteuses dans les écoles à Paris et en province, une étude d’ampleur nationale a été mise en place en France et en Belgique, menée par le Centre de recherche Inserm U 897 « Épidémiologie et Biostatistique » de l’Université de Bordeaux (Responsable de l’étude : Professeur Grégory Michel).

De quoi s’agit-il ?

Des élèves en classe de GS de maternelle jusqu’au CM2 ont bénéficié depuis la rentrée 2015 du programme « L’Attention, ça marche ».

L’objectif de cette première étude francophone est d’évaluer les effets de ce programme sur la réussite scolaire et le bien-être des enfants à l’école.

Comment ?

Des évaluations ont été effectuées avant et après le programme auprès des enseignants, des parents et des enfants en âge d’écrire.

Elles permettent d’étudier les comportements, les interactions en classe ainsi que l’évolution des capacités de concentration et d’apprentissage des élèves.

Les premiers résultats devraient être disponibles en 2017.

En attendant, les études exposant les bienfaits de la méditation se multiplient :
Les bienfaits de la méditation pour les enfants